| Наименование показателей | Кол-во баллов |
| 0 | 1 |
| 1. Внешний вид: | | |
| А) эстетика оформления | | |
| Б) символика РБ | | |
| В) санитарно-гигиенические требования: - размещение ученических столов (парт) в кабинете;
- чистота и сохранность мебели;
- освещение;
- проветривание;
- цветовое оформление кабинета
| | |
| Г) наглядность по странам изучаемого языка; | | |
| Д) сохранность мебели | | |
| 2. Документация кабинета: | | |
| - перспективный план развития кабинета; | | |
| - план работы кабинета на 2013-14 учебный год | | |
| - занятость кабинета: расписание внеурочных мероприятий стимулирующих и дополнительных занятий, факультативов, консультаций; | | |
| - нормативная школьная документация: - положение о кабине;
- инструкция по ОТ;
- самоанализ работы кабинета учителем;
- техническая документация;
- журналы учёта использования видеоаппаратуры и лингафонного оборудования, компьютеров;
- материалы по самообразованию учителя
| | |
| 3. Оборудование кабинета: | | |
| - наличие ТСО: - телеаппаратура;
- видеомагнитофон;
- мультимедийная система;
- графопроектор;
- компьютер
| | |
| - тумба для проекционных аппаратов; | | |
| - подставка под магнитофон; | | |
| - секционные шкафы для хранения наглядных пособий и ТСО; | | |
| - учебно-информационные стенды; | | |
| - лингафонные рецептивные установки; | | |
| - пособия для организации самостоятельных видов работ учащихся с лингафонным оборудованием: - лингафонный практикум;
- дидактический материал для работы в парках;
| | |
| - диапозитивы; | | |
| - кодопособия; | | |
| - специальные приспособления для хранения аудиовизуальных средств; | | |
| - картотека учебного оборудования и учебно-наглядных пособий; | | |
| - видеозаписи; | | |
| - аудиозаписи | | |
| 4. Дидактические средства обучения: | | |
| - графические (картины, таблицы, схемы, географические карты, рисунки); | | |
| - распечатки (ксерокопии) учебного материала; | | |
| - дифференцированные задания для осуществления индивидуализации обучения, разноуровневые тесты; | | |
| - разработки: - нестандартные уроки;
- видеоуроки;
- уроки с использованием современных пед. технологий
| | |
| - картотека индивидуальных заданий для осуществления индивидуализации обучения, самостоятельной работы учащихся; | | |
| - набор олимпиадных заданий; | | |
| - материалы внеклассных мероприятий по иностранному языку; | | |
| 5. Литература для учителя: | | |
| - методическая литература; | | |
| - вопросы психологии; | | |
| - дидактика средств обучения; | | |
| 6. Литература для учеников | | |
| - учебные пособия; | | |
| - словари; | | |
| - справочники по грамматике, лексике; | | |
| - художественная литература для внеклассного чтения; | | |
| - книга выдачи книг из кабинета | | |
| - газеты на иностранном языке | | |
| 7. Примечания | | |
| | | |
| ИТОГО БАЛЛОВ | | |